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阅读，是一项复杂的心理活动。阅读水平的个体差异之大，达到令人难以置信的程度。“神马”能够一目十行，见微知著。而“浮云”只能吭吭哧哧，几篇文章读下来也“打铃儿”了，哪还有时间答题。
那么这其中的差异究竟何在呢？在这里，我不想涉及心理学的专业理论。只是自己的一点经验体会的总结而已。
其实，这跟思维方式有很大的关系。要知道，每篇文章的背后其实是一个人，任何文章都是人写的。是人就难免有局限性，他们要遵循固定的常规，规则。所以尽管有的人为了表现自己的“有才”，使用了复杂的文法和措辞，而实际内容表达的还是常人的思维。
这就为我们探索文章的规律性提供了依据。我记得在本科上课的时候，班上有一位称得上少年天才的“神马”，他说他阅读的时候脑子里面形成的是一幅画面，他是把文章的内容与具体的场景联系起来了。这个我是相信的，智商超常的人是这样的（据资料，智商130以上被称为天才的只占人群的2.2%，120~129优秀占6.7%，110~119中上（聪明）占16.1%，90~109占50%中等）。如果你自信是前两部分甚至前三部分，那么基本可以忽略我的文章。）我们大多数人还是根据文章的文字上的线索来解读文章的(你看，我罗哩罗嗦到这里才切入正题，这就是常人思维）。
聪明的考生这时能猜到了——对，在一篇400字5个问题的文章中，最难的往往是第三，四个问题，因为这才是文章的核心所在。不夸张地说，第一个和最后一个问题（就考研的命题难度来说）根本不需要通读全文(也就是说基本上不需要联系其他的段落)，只需阅读其所在段的首句，就能得出明确的线索。不信就做一道题试试吧
总之，个人认为考研阅读部分需要的不是细嚼慢咽的精度，而是抓要旨的略读，而按照公认的规律，把每段的首句串起来，基本就能概览整篇文章的全貌。
写字累，不足之处以后再慢慢修改，如果觉得写得“还行”，就顶一下吧。哈哈！
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发表于 2011-5-4 12:52:16
